Objectius del Mňdul
-
Conèixer les claus del canvi social en la societat de la informació.
-
Analitzar les diferents dimensions de l’alfabetització digital.
-
Analitzar la població subjecte de l’alfabetització digital al si de l’Òmnia.
-
Contemporitzar els objectius de la persona i els del projecte Òmnia.
-
Atendre les característiques dels diferents col·lectius destinataris dels processos d’alfabetització digital.
-
Dissenyar activitats a partir de fils conductors i centres d’interès.
-
Conèixer les principals característiques dels materials didàctics.
Continguts del curs
-
Canvi social i noves formes de comunicar.
-
Implicacions educatives de la tecnologia digital.
-
Objectius de l’alfabetització digital.
-
Internet i educació. Possibles usos.
-
Participació al ciberespai.
-
Didàctica i metodologia adaptada als diferents col·lectius.
-
El disseny d’activitats basat en fils conductors i centres d’interès.
-
Proposta de blocs temàtics per a l’alfabetització digital.
Metodologia
El desenvolupament de les sessions partirà d’una introducció teòrica de durada variable en funció de la temàtica, que donarà pas a exercicis pràctics als quals els alumnes tenen el paper fonamental a travès de les seves aportacions basades en la seva formació i experiència
Aquests treballaran en petits grups de debat per tal d’aportar conclusions o bé construir coneixement. A partir d’aquí es generaran espais de discussió presencials o telemàtics.
Resultats
A priori, els resultats que els alumnes assoliran un cop finalitzat el mòdul es poden classificar de la següent manera:
-
En primer lloc, haver fet una anàlisi dels canvis socials i els nous tipus d’alfabetització que fan de la seva tasca una qüestió no només pal·liativa i preventiva davant dels processos d’exclusió social sinó de responsabilitat social.
-
En segon terme, incorporaran d’altres elements aliens a les TIC per al desenvolupament d’estratègies didàctiques i metodologies adequades als diferents col·lectius.
-
En tercer lloc, adquiriran la capacitat per a distingir les expectatives de diferents col·lectius i l’habilitat per conjugar les necessitats que la gent creu tenir i els objectius de l’alfabetització digital.
-
Finalment, tindran les eines adients per tal de dissenyar activitats basades en fils conductors i centres d’interès
|